ERODOTO A SCUOLA. Appunti di storia e geografia.

LA NOSTRA COPERTINA - maggio 2018
I.C. Carbonera (TV)

Piccoli musei, grandi meraviglie

Ingranaggio dell'orologio e delle campane del campanile di Vascon (TV), presso la collezione privata Maso.

Nei paesi e nelle città, nei luoghi più imprevisti, sorgono piccoli musei che nascondono grandi meraviglie. Come questo ingranaggio che, un tempo, muoveva l'orologio e le campane tirate dalle corde. Ora, che non ci sono più sacrestani, campane ed orologi segnano il tempo ed i riti usando l'energia elettrica.
Ma ingranaggi, ruote dentate, pesi e contrappesi riescono ancora a suscitare meraviglia agli occhi di bambini che neppure ne sospettano l'esistenza.
Grazie a tutte quelle persone che, per passione, salvano tanti oggetti che appartengono al nostro tempo passato e li sottraggono all'oblio o alla distruzione.

Scuola primaria "De Amicis", classi prime, inss. L. Bordin, M. Ragona

 




ARCHIVIO NEWS

  • L'assedio alle ville venete - I gioielli sotto il cemento

    Corriere della Sera 30-12-2012

    L'assedio alle ville venete - I gioielli sotto il cemento

    di Gian Antonio Stella

    Vai all'articolo giornalistico

  • La civiltà dei Veneti antichi nel Museo archeologico nazionale di Este

    Itinerari Educativi di Mestre - Presentazione del volume

    La civiltà dei Veneti antichi nel Museo archeologico nazionale di Este

    a cura di Ivo Mattozzi e Rosalia Di Blasi

    Sala del Consiglio - Municipio di Mestre - via Palazzo,1
    29 novembre ore 16,45
    Ai presenti sarà consegnata una copia della pubblicazione
     
  • Seminario della Rete delle geostorie a Scorzè

    Settembre 2012. Seminario della Rete delle geostorie a Scorzè

    Testi ed e-book di storia e geografia a scuola: istruzioni per l'uso

    Come insegnare il passato in modo intelligente, utile e anche piacevole
    attraverso sussidiari, manuali scolastici e nuove risorse digitali 

    Come trasformare i sussidiari e i manuali i di storia e geografia in laboratori per la costruzione di conoscenze e abilità significative per gli allievi? In che modo nella scuola dell’infanzia avviare la formazione dei prerequisiti per la comprensione/fruizione di un racconto storico e geografico? Quali le nuove opportunità degli ambienti digitali e le loro implicazioni didattiche?

    Queste le domande da cui prende le mosse il seminario 2012 della Rete di Geostorie.

  • Storia@Storie

    Marzo 2011. Storia@Storie: disponibili gli atti del convegno di Scorzè (TV)Storia@Storia

    Storia@Storie. Sapere storico e storia insegnata al tempo del digitale

    Pubblicato il quaderno degli Atti del convegno Storia@Storie. Sapere storico e storia insegnata al tempo del digitale, organizzato dalla Rete di Storie a scala locale dell'istituto comprensivo di Peseggia.

    Vai alla presentazione del quaderno