Tu sei quiPercorsi didattici Scuola Primaria - classi 1 e 2

Percorsi didattici Scuola Primaria - classi 1 e 2


Percorsi didattici realizzati dalle Scuole Primarie aderenti alla Rete

Classi 1 e 2

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FARE IL VINO A SCUOLA, FARE IL VINO DA NONNA LINA
 
Esperienza con la didattica dei copioni.

Un esempio di come trasformare un'esperienza mirata in un copione per costruire concetti  basilari  utili alla conoscenza della storia.

Cl. 2 (I.C. Noale – Scuola primaria "Duca d'Aosta")  (a.s. 2013-'14) ins. A. Vecchiato

Tag  agenti  - azioni  - cambiamenti - concetti - confronti - esperienza con variante - ipotesi -  nuova  esperienza  - permanenze - ricostruzioni - spazio - strumenti - tempo

Presentazione del percorsoobiettivi

Mappa del percorso

Materiali del percorsoleggi il libro sfogliabile

 


 
1- FARE IL GRANO, LA FARINA, IL PANE copioni e dintorni in classe 1
Percorso didattico interdisciplinare dedicato alla costruzione dei copioni multipli e delle possibili varianti.

Cl 1ª (I.C. Carbonera -TV) (a.s. 2007-'08) ins. Luisa Bordin, Manuela Grobbo, Paola Corazza, Giovannina Torresan

tag azioni - copioni - farina - grafico temporale - grano - macina a mano - macinino - molino -  ordine cronologico - pane - semina - strumenti - trasformazione

La prima parte del percorso è consistita nella semina del grano che è stato osservato in tutte le sue fasi di crescita. La fase successiva ha impegnato le classi nella ricerca e analisi di diversi tipi di farine e in esperimenti di produzione di farina con l'uso di strumenti quali la macina a mano, il macinino da caffè, il frullatore. È seguita la visita a un molino idraulico per osservare le diverse fasi di produzione della farina. Infine le classi hanno partecipato a un laboratorio di produzione del pane presso una fattoria didattica. In altri termini gli alunni sono stati introdotti alla conoscenza elementare e semplificata di alcuni processi produttivi e di trasformazione. Per portare a termine il percorso sono state attivate le seguenti discipline: storia, scienze, italiano, matematica, immagine.
 
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2- AL TEMPO DEI CASONI
Il casone e la villa veneta: due abitazioni che rappresentano due mondi paralleli e al contempo intrecciati; la vita quotidiana e la struttura architettonica

Cl. 2ª (1° I.C Spinea -VE)  (a.s. 2005-'06) Ins. Gabriella Bosmin

Tag casone - fonti iconografiche - mappe storiche - passato - presente - racconto storico di finzione - villa veneta - vita quotidiana

Questo lavoro ha avvicinato i bambini del primo ciclo al tema delle ville venete di cui il territorio di Spinea (VE) è ricco. Una fiaba appositamente inventata dalla sottoscritta, Lisetta e la voce, ambientata nella villa Badoer-Giustinian di Roncade (TV) è stata il filo conduttore che ha permesso un continuo confronto fra la vita, gli oggetti d'uso, l'abitazione dei contadini e del ricco signore. Inoltre alcuni disegni e incisioni del secolo XVI e fotografie odierne hanno favorito l'avvio all'uso delle fonti. Alla fine dell'attività le produzioni dei bambini sono state raccolte in un fascicolo individuale con gli stessi contenuti presenti nel ppt.
 
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