ERODOTO A SCUOLA. Appunti di storia e geografia.

LA NOSTRA COPERTINA - ottobre 2018
IC "Goldoni" - Martellago (VE)
ACCOGLIENZA
 
 
 
Ci fa ancora piacere credere che la scuola possa essere un luogo d’incontro e di scambio dove i ragazzi possano costruire se stessi ed il loro futuro.
Come? Sforzandoci di aiutarli a formare delle "teste ben fatte” come sostiene E. Morin nel suo testo, dove scrive: "La prima finalità dell’insegnamento è stata formulata da Montaigne: è meglio una testa ben fatta che una testa piena".
E ancora “La finalità della nostra scuola è di insegnare a ripensare il pensiero, a de-sapere ciò che si sa e a dubitare del proprio stesso dubbio, il che è l’unico modo di cominciare a credere in qualcosa".

(J. De Mairena)

Scuola Secondaria di Martellago (VE)



ALTRE NEWS

  • Clio '92 - Pubblicazioni

     
    L'Associazione Clio '92 ha pubblicato gli atti della XXIII Scuola Estiva di Arcevia (SEA)
     
    Una nuova storia generale da insegnare
    Come insegnare la storia per comprendere la realtà di oggi
    a cura di L. Coltri, D. Dalola e M. T. T. Rabitti
     
    Il volume è rivolto ai docenti di ogni ordine e grado. In vendita in formato e-book e cartaceo presso l'editore Mnamon, in tutte le librerie e su Amazon.
     


ARCHIVIO NEWS

  • La civiltà dei Veneti antichi nel Museo archeologico nazionale di Este

    Itinerari Educativi di Mestre - Presentazione del volume

    La civiltà dei Veneti antichi nel Museo archeologico nazionale di Este

    a cura di Ivo Mattozzi e Rosalia Di Blasi

    Sala del Consiglio - Municipio di Mestre - via Palazzo,1
    29 novembre ore 16,45
    Ai presenti sarà consegnata una copia della pubblicazione
     
  • Seminario della Rete delle geostorie a Scorzè

    Settembre 2012. Seminario della Rete delle geostorie a Scorzè

    Testi ed e-book di storia e geografia a scuola: istruzioni per l'uso

    Come insegnare il passato in modo intelligente, utile e anche piacevole
    attraverso sussidiari, manuali scolastici e nuove risorse digitali 

    Come trasformare i sussidiari e i manuali i di storia e geografia in laboratori per la costruzione di conoscenze e abilità significative per gli allievi? In che modo nella scuola dell’infanzia avviare la formazione dei prerequisiti per la comprensione/fruizione di un racconto storico e geografico? Quali le nuove opportunità degli ambienti digitali e le loro implicazioni didattiche?

    Queste le domande da cui prende le mosse il seminario 2012 della Rete di Geostorie.

  • Storia@Storie

    Marzo 2011. Storia@Storie: disponibili gli atti del convegno di Scorzè (TV)Storia@Storia

    Storia@Storie. Sapere storico e storia insegnata al tempo del digitale

    Pubblicato il quaderno degli Atti del convegno Storia@Storie. Sapere storico e storia insegnata al tempo del digitale, organizzato dalla Rete di Storie a scala locale dell'istituto comprensivo di Peseggia.

    Vai alla presentazione del quaderno